Порушення мови у дітей. Порушення мови: причини
Ступінь оволодіння мовними навичками - це одна з основних ознак рівня загального розвитку у дитини. Правильно розвиваються діти відрізняються і здатністю до оволодіння рідною мовою, так як саме це є найважливішим засобом комунікації.
До речі, порушення розвитку мови не може не позначитися в подальшому на загальному розвитку дитини. Мова людини відноситься до вищих психічних функцій - її забезпечує головний мозок. Будь-які розлади в його діяльності можуть спричинити за собою проблеми в освоєнні мовних навичок. Як саме це відбувається, ми розглянемо далі в статті.
Порушення мови: причини виникнення патології
Відразу варто відзначити, що, говорячи про порушення промови, ми маємо на увазі дітей з збереженим інтелектом і нормальним слухом.
А причини, що викликають порушення мови у дітей, фахівці ділять на дві основні групи: органічні та функціональні.
До числа перших відносять ушкодження тих ділянок мозку, які відповідають за розуміння і відтворення мови, а також розлад структур, керуючих артикуляцією.
Функціональні порушення - це проблеми з роботою мовного апарату (недостатня рухливість губ і язика, неправильний прикус, коротка вуздечка, ущелина верхнього неба і т. П.).
Як формуються викликають порушення мови причини
Для того щоб розібратися, як саме різні патології впливають на здатність людини до спілкування, в даному випадку до мови, варто розглянути цей процес докладніше.
Процес оформлення думки в вимовлені слова проходить кілька етапів. На першому - фраза формується в головному мозку, в його домінантному півкулі (а саме - в скроневій частці). Потім до цього процесу підключаються центри, які відповідають за довільні рухи, і збудження передається по нервових волокнах на м'язи гортані, глотки, язика, губ і т. Д. Ці м'язи, а також потік повітря з верхніх дихальних шляхів і формують промовленою мова.
В результаті різних патологій на кожному з перерахованих етапів може виникнути так звана «поломка», відповідно, в залежності від неї, і порушення усного мовлення буде проявлятися по-різному.
Що призводить до проблем з розвитком мови у дітей
Виникненню патологій, що викликають порушення мови, передують різні проблеми. Це можуть бути родові травми або асфіксія у новонародженого, яка викликає кисневе голодування і, як наслідок, ускладнення з боку ЦНС. Важливу роль відіграють і спадкові чинники, так як дітям можуть передаватися від батьків розлади функціонування мовних зон мозку.
На порушення розвитку мови у дітей можуть вплинути і патологічні процеси під час вагітності у матері: токсикоз, гестоз, анемія, неправильне передлежання плода, інфекційні захворювання вагітної і т. П. Не менший вплив можуть надати і хвороби, які малюк переніс в перший рік життя .
Але не тільки недуги можуть вплинути на мову дитини. Невідповідні для нормального розвитку умови життя також роблять свій негативний вплив. Якщо дитина не отримує належної уваги з боку батьків, живе в неблагополучній сім'ї, то, швидше за все, формування мовних навичок у нього буде проходити з великими труднощами.
Деякі види порушення мови: мутизм і алалія
Як уже згадувалося вище, порушення мови можуть виникати з різних причин. Так, повна відсутність мовлення, яке визначається в медицині як мутизм, як правило, викликається ураженнями деяких структур мозку, психічними захворюваннями або епілепсією.
При недорозвиненні кори головного мозку або важкої епілепсії у дитини можуть виникнути проблеми формування мовної функції. Дане порушення мови в медицині називається алалією і підрозділяється, у свою чергу, на сенсорну і моторну форми.
У першому випадку у дитини виникають проблеми з розумінням чужої мови, для нього сказане звучить так, як якщо б навколо говорили іноземною мовою. А моторна алалія характеризується тим, що діти не в змозі засвоїти звуки і слова рідної мови або граматичні конструкції.
Як виявляється дизартрия
Ще один вид порушення мови - дизартрія. Вона виникає в результаті певних патологій в ЦНС, а саме - при розладі процесу іннервації мовного апарату.
Діти з цим діагнозом нечітко вимовляють звуки, їх мова звучить змазано, слова вимовляються або дуже тихим, або неприродно різким голосом. Крім того, в процесі вимови у таких діток помітно порушення ритму дихання, від чого мова втрачає плавність. До речі, медики звернули увагу на те, що діти з дизартрією, як правило, незграбні і мають порушення дрібної моторики.
Існує також і стерта форма дизартрії - порушення мови, яке досить важко діагностувати, тому що найчастіше дитина, яка страждає їм, нічим не відрізняється від однолітків, а його тиху і занадто повільну манеру говорити дорослі відносять до особливостей характеру, наприклад, до сором'язливості. Але досвідчений фахівець помітить, що такі дітки не лише тихо і нерозбірливо говорять, але і погано їдять, особливо продукти, що вимагають зусиль при жуванні. Справа в тому, що у хворих з дизартрією засмучений і цей процес.
Особливості прояву дислалии
Найчастіше порушення мови у дітей - це дислалия - проблеми з відтворенням звуків. У просторіччі дану патологію називають недорікуватістю. Як правило, діти з названої проблемою не можуть вимовляти деякі приголосні звуки. Іноді це стосується лише одного якогось звуку, а іноді й практично всіх.
У сучасній медицині такі порушення розділяють залежно від того, який саме звук не піддається правильній вимові. Наприклад, труднощі зі звуком «р» - це ротацизм, а проблеми з вимовою «с» та інших шиплячих і свистячих - сігмаізм. Терміном же «тетізм» називають порушення вимови всіх приголосних звуків або їх поєднань, крім «т».
Що таке заїкання
Збої в темпі і ритмі мови, викликані судомами або спазмами в різних відділах мовного апарату, в медицині визначаються як заїкання. Дитина з даною патологією насилу може вимовляти слова, він робить вимушені паузи в процесі мовлення і повторює один і той же звук або склад.
Найчастіше заїкання виникає в період від двох до п'яти років. У цей час потрібно бути особливо уважними до дітей. Якщо нормально говорив малюк раптом замовкає і кілька днів наполегливо уникає мовного спілкування, то його обов'язково слід показати лікарю, оскільки даний стан може виявитися першою ознакою заїкання.
До причин, що викликають дане порушення мови, найчастіше відносять разовий переляк або ж тривале перебування дитини в обстановці, травмуючої психіку.
Деякі види заїкання відносяться до тяжких мовним порушень, особливо у випадку якщо даний дефект не дозволяє дитині навчатися в загальноосвітній школі. Як правило, мова йде про поєднання заїкання із загальним недорозвиненням мови.
Що робити, якщо у дитини виявляється відставання в розвитку мови
До трирічного віку дитина, як правило, вже вміє будувати речення. Якщо ж цього не відбувається, а також у разі, коли шестирічний малюк не вимовляє всіх звуків, слід звернутися до фахівця. Чекати і сподіватися, що порушення мови саме прийде в норму, не варто.
Помітивши будь-які зі згаданих проблем у дитини, поспостерігайте за ним. Як він грає з іншими дітьми, чи прагне до спілкування? Чи добре розуміє мову, звернену до нього, якщо вона не підтримується жестами? Хороший чи слух у дитини?
Результати своїх спостережень обов'язково викладіть фахівця, так як усунення мовних проблем потребують комплексного підходу та взаємодії педіатра, логопеда, психолога і педагога.
Якщо ж порушення мовлення у дошкільників вчасно не відкоригувати, то в період навчання в школі проблеми будуть лише множитися. На тлі зазначеної патології у молодших школярів може розвинутися дислексія (труднощі з опануванням процесом читання) або ж так зване «письмове недорікуватість» - дисграфія.
Як розвивається нездатність до листа
Під дисграфией мається на увазі заміна, пропуск або спотворення букв, які не пов'язані із засвоєнням орфографічних правил. Для освоєння навичок письма потрібно спільне злагоджене функціонування певних структур головного мозку, і виникнення проблем хоч в якійсь з них позначається на результаті.
Порушення письмової мови проявляється, в основному, на тлі проблем із сприйняттям вимовних звуків. А такі розлади фонематичного слуху, як правило, часто зустрічаються у дітей з мовними труднощами.
У деяких випадках в основі розвитку дисграфії лежить неправильна вимова звуків, яке і відображається на листі (дитина, промовляючи слово при написанні, пише так, як каже).
Профілактика порушень мови
Для того щоб оберегти дитину від виникнення проблем з основним комунікативним навичкою, а також попередити надалі порушення письмової мови і навичок читання, батькам слід забезпечити йому здорову мовну середу з самого народження.
З малюком не варто говорити, перекручуючи слова, підробляючись по дитячий лепет. Цим ви позбавляєте дитину зразка правильної мови. Заважає формуванню правильної звуковимови і тривале смоктання пустушки або пальця.
Читайте дитині, розповідайте казки, вірші, розмовляйте з ним - всім цим ви допомагаєте сформувати його мовні навички. Уважно вислуховуючи дитини, ви навчите його зв'язно висловлюватися, правильно оформляти смислові конструкції, розширите його словниковий запас.
Намагайтеся відповідати на всі запитання дитини, не гальмуйте його пізнавальну активність, станьте йому другом і помічником в оволодінні таким складним процесом - усною мовою.
