На допомогу школяру: робимо синтаксичний розбір пропозиції
Значення синтаксичного розбору
Слова і словосполучення - це складові кожної пропозиції на листі і в усному мовленні. Для його побудови слід чітко розуміти, яка повинна бути між ними зв'язок, щоб побудувати граматично правильне висловлювання. Саме тому однією з важливих і складних тем в шкільній програмі російської мови є синтаксичний розбір пропозиції. При такому розборі проводиться повний аналіз всіх компонентів висловлювання і встановлюється наявна між ними зв'язок. Крім цього, визначення структури пропозиції дозволяє правильно розставити в ньому розділові знаки, що досить важливо для кожного грамотного людини. Як правило, дана тема починається з розбору простих словосполучень, а після дітей навчають проводити синтаксичний розбір пропозиції.
Правила розбору словосполучень
Аналіз певного словосполучення, взятого з контексту, є відносно простим в розділі синтаксису російської мови. Для того щоб його зробити, визначають, яке з слів виступає головним, а яке - залежним, і визначають, до якої частини мови кожне з них відноситься. Далі необхідно визначити синтаксичну зв'язок між цими словами. Всього їх виділяють три:
- Узгодження - це свого роду підрядний зв'язок, при якій рід, число і відмінок для всіх елементів словосполучення визначає головне слово. Наприклад: віддаляє поїзд, що летить комета, що світить сонце.
- Управління також є одним з видів підрядного зв'язку, воно може бути сильним (коли відмінкова зв'язок слів необхідна) і слабким (коли відмінок залежного слова не визначений). Наприклад: поливати квіти - поливати з лейкі- звільнення міста - звільнення армією.
- Примикання - це також підрядний вид зв'язку, проте він відноситься лише до незмінних і не схиляти за відмінками словами. Залежність такі слова висловлюють лише глуздом. Наприклад: їзда верхи, незвично сумний, дуже страшно.
Приклад синтаксичного розбору словосполучень
Синтаксичний розбір словосполучення повинен виглядати приблизно так: «красиво говорить» - головне слово - «говорить», залежне - «красиво». Цей зв'язок визначають за допомогою питання: каже (як?) Красиво. Слово «говорить» використано в теперішньому часі в однині і третій особі. Слово «красиво» - це наріччя, а тому в даному словосполученні виражається синтаксичний зв'язок - примикання.
Схема синтаксичного розбору простого речення
Синтаксичний розбір пропозиції трохи схожий на аналіз словосполучення. Складається він з декількох етапів, які дозволять вивчити структуру і ставлення всіх складових його компонентів:
- В першу чергу визначають мету висловлювання окремо взятого пропозиції, всі вони діляться на три види: розповідні, запитання й оклику, або спонукальні. Для кожного з них характерний свій знак. Так, наприкінці розповідного речення, що розповідає про будь-яку подію, варто точка- після питання, природно, - знак питання, а в кінці спонукального - знак.
- Далі слід виділити граматичну основу пропозиції - підмет і присудок.
- Наступний етап - опис будови пропозиції. Воно може бути односкладні з одним з головних членів або двоскладного з повною граматичною основою. У першому випадку додатково потрібно вказати, яким саме пропозиція є за характером граматичної основи: дієслівним або називним. А далі визначити, чи є в структурі висловлювання другорядні члени, і вказати, поширене воно чи ні. На цьому етапі також слід вказати, ускладнене чи пропозицію. Ускладненнями вважають однорідні члени, звернення, обороти і вступні слова.
- Далі синтаксичний розбір пропозиції передбачає розбір всіх слів по їх приналежності до частин мови, родом, числом і падежу.
- Завершальний етап - пояснення поставлених у реченні розділових знаків.
Приклад синтаксичного розбору простого речення
Теорія теорією, але без практики не можна закріпити жодної теми. Саме тому в шкільній програмі багато часу приділяється синтаксичного розбору словосполучень і пропозицій. І для тренування можна брати найпростіші пропозиції. Наприклад: "Дівчина лежала на пляжі і слухала прибій".
- Пропозиція оповідальне і неокличне.
- Головні члени речення: дівчина - підмет, лежала, слухала - присудки.
- Дана пропозиція двоскладного, повне і поширене. Як ускладнень виступають однорідні присудки.
- Розбір всіх слів пропозиції:
- «Дівчина» - виступає в ролі підмета і є іменником жіночого роду в однині і називному відмінку;
- «Лежала» - в пропозиції є присудком, відноситься до дієслів, має жіночий рід, однина і минулий час;
- «На» - це привід, служить для зв'язку слів;
- «Пляжі» - відповідає на питання «де?» І є обставиною, в пропозиції виражено іменником чоловічого роду в місцевому відмінку та однині;
- «І» - союз, служить для з'єднання слів;
- «Слухала» - друге присудок, дієслово жіночого роду в минулому часі і однині;
- «Прибій» - в пропозиції є доповненням, відноситься до імені іменника, має чоловічий рід, однина і вжито в знахідному відмінку.
Позначення частин пропозиції на листі
При синтаксичному розборі словосполучень і пропозицій використовуються умовні підкреслення, які позначають належність слів до того чи іншого члену пропозиції. Так, наприклад, підмет підкреслюють однією лінією, присудок - двома, визначення позначають хвилястою лінією, доповнення - пунктиром, обставина - пунктиром з крапкою. Для того щоб правильно визначити, який саме член пропозиції перед нами, слід поставити до нього питання від однієї з частин граматичної основи. Приміром, на запитання імені прикметника відповідає визначення, доповнення визначається питаннями непрямих відмінків, обставина вказує на місце, час і причину і відповідає на питання: "де?" "Звідки?" і "чому?"
Синтаксичний розбір складного речення
Порядок розбору складного речення трохи відрізняється від вищенаведених прикладів, а тому не повинен викликати особливих труднощів. Однак все має бути по порядку, і тому вчитель ускладнює завдання лише після того, як діти навчилися розбирати прості речення. Для проведення аналізу пропонується складне висловлювання, яке має кілька граматичних основ. І тут слід дотримуватися такої схеми:
- Спочатку визначають мету висловлювання і емоційне забарвлення.
- Далі виділяють граматичні основи в реченні.
- Наступний крок - визначення зв'язку, яка може здійснюватися за допомогою союзу або без нього.
- Далі слід вказати, за допомогою якої зв'язку з'єднані дві граматичних основи в реченні. Це можуть бути інтонація, а також сурядні або підрядні союзи. І тут же зробити висновок, яким є пропозиція: складносурядні, складнопідрядних або безсполучникового.
- Наступний етап розбору - це синтаксичний аналіз пропозиції по його частинах. Виробляють його за схемою для простого пропозиції.
- На закінчення аналізу слід побудувати схему пропозиції, на якій буде видно зв'язок всіх його частин.
Зв'язок частин складного пропозиції
Як правило, для зв'язку частин у складних пропозиціях вживаються спілки та союзні слова, перед якими обов'язково ставиться кома. Такі пропозиції називаються союзними. Діляться вони на два види:
- Складносурядні пропозиції, з'єднані за допомогою спілок а, і, або, то, але. Як правило, обидві частини в такому висловлюванні рівноправні. Наприклад: "Сонце світило, а хмари пливли".
- Складнопідрядні речення, в яких використовуються такі союзи і союзні слова: щоб, як, якщо, де, куди, тому що, хоча та інші. У таких реченнях завжди одна частина залежить від іншої. Наприклад: "Сонячні промені заповнять кімнату, як тільки пройде хмара".
