Буденне і наукове пізнання

Наукове пізнання є визначальним елементом науки як соціальної категорії. Саме воно перетворює її на інструмент об'єктивного відображення світу, пояснення та передбачення механізмів навколишньої природи. Говорячи про науковому пізнанні, часто його порівнюють з буденним. Найпринциповішим різницею, яке мають наукове і ненаукове пізнання, є прагнення першого до об'єктивності поглядів, критичного осмислення пропонованих теорій.

Рівні пізнання

Буденне пізнання є первинною, базовою формою пізнавальної діяльності людини. Воно наукове пізнанняпритаманне не тільки дітям в період активних стадій соціалізації, а й взагалі людям протягом всього життя. Завдяки буденного пізнання людина здобуває знання та навички, необхідні в щоденному житті і діяльності. Часто ці знання обумовлені емпіричним досвідом, проте абсолютно не мають ніякої систематизації і тим більше теоретичного обгрунтування. Всі ми знаємо, що не можна торкатися до оголених проводів під напругою. Однак це зовсім не означає, що кожен з нас орієнтується в законах електродинаміки. Таке знання виражається у формі життєвого досвіду і здорового глузду. Часто воно залишається поверхневим, але достатнім для нормальної життєдіяльності в суспільстві. Наукове пізнання і наукове знання - зовсім інші. Тут неприйнятні недомовленість і нерозуміння процесів (громадських, економічних, фізичних). У цій сфері необхідна теоретична обґрунтованість, виведення закономірностей і передбачення подальших подій. Справа в тому, що наукове пізнання має своєю наукове пізнання і наукове знанняметою всебічне громадське розвиток. Глибоке розуміння, систематизація процесів у всіх стосуються нас сферах і виведення закономірностей допомагають не просто приборкати їх, а й розвинути, уникнути помилок надалі. Так, економічна теорія надає можливість передбачити і пом'якшити процеси інфляції, уникнути економічних і соціальних депресій. Систематизація історичного досвіду дає нам розуміння суспільної еволюції, походження держави і права. А наукове пізнання в галузі фізики вже призвело людство до приборкання енергії атома і польотів у космос.

Критерій Поппера

Найважливішим елементом цієї системи є так звана фальсифицируемость теорії. Наукове пізнання припускає, що будь-яке висловлене припущення повинно також допускати практичні шляхи свого спростування або підтвердження. Так, наприклад, автор концепції Карл Поппер наукове і ненаукове пізнанняпропонував як приклад психоаналіз Зігмунда Фрейда. Проблема в тому, що з цих позицій можна пояснити абсолютно будь-яка поведінка особистості. Як, втім, так само успішно і з позицій ряду інших психологічних підходів. А значить, неможливо відповісти, хто правий. У цьому випадку теорія нефалісіфіціруема і не може бути строго науковою. У той же час теорія про те, що небо - твердь, цілком може бути перевірена. І як би абсурдно вона в наше століття не звучала, може бути названа науковою теорією.

Історична доля пізнання

Разом з тим наукове пізнання, як демонструють сучасні дослідження, не може виникнути в строгому традиційному суспільстві. У багатьох цивілізаціях в людській історії критичний погляд на світ просто пригнічувався жорсткою системою авторитарної влади і релігійних догматів. Численні тому приклади: і держави стародавнього і середньовічного сходу (Індія, Китай, мусульманський світ), і середньовічної Європи, - для світогляду яких було абсолютно неприйнятно оспорювання божественної суті походження світу, людського суспільства, державної влади, сформованих ієрархічних відносин і так далі.


Оцініть, будь ласка статтю
Всього голосів: 31

Увага, тільки СЬОГОДНІ!