Пальчикові ігри для дітей
Взаємодіючи з дитиною, розповідаючи йому різні казки та потішки, ми часто не звертаємо уваги на те, що вже в ранньому віці використовуємо пальчикові ігри. Багатьом відома «Сорока-білобока» - один з елементів пальчикової гімнастики, починати використання якої слід вже з 6-7 місяців. Спочатку просто погладжуйте дитячі пальчики, тихесенько натискаючи на кожну фалангу, а потім вже виконуйте масаж із застосуванням різних підручних засобів - від вивернутих обідків кришок пластикових пляшок до гумових м'ячів-їжачків. Завдяки подібному масажу, розвивається моторика пальців, що надалі сприяє становленню мовлення дитини.
Заняття в дитячих садках
У дошкільних установах на своїх заняттях учасники педагогічного процесу - вихователі, вчителі-логопеди, педагоги і психологи - використовують методики, що сприяють розвитку дрібної моторики рук. Пальчикові ігри входять в їх число. Їх застосування обумовлено тим, що одночасно подібної гімнастикою можна займатися з кількома дітьми, спираючись при цьому на те, що провідним видом діяльності в дошкільному періоді виступає гра. Всім хлопцям цікаві потішки, казки, віршики, в яких пальчики «вітаються» один з одним, будують будиночки, сваряться і миряться. Відзначаючи важливість використання подібної гімнастики, потрібно сказати, що в дитячих садках є інформація з переліком подібних ігор та правилами їх використання. Вона може розміщуватися на стендах або мати вигляд роздаткового матеріалу - пам'яток, буклетів.
На розвиток яких психічних процесів спрямовані пальчикові ігри?
В першу чергу це, безумовно, мова. 
Так влаштовано природою, що в корі головного мозку мовної і руховий центри знаходяться по сусідству. Про це можуть більш детально розповісти вчителі-логопеди, особливо ті, які працюють у групах для дітей з важкими порушеннями мови. Так, при роботі з дітьми з діагнозом «заїкання» використовується спеціальна методика, заснована на синхронізації мови з пальцями провідної руки. Пальчикові ігри здатні допомогти і в розвитку творчості, уяви, креативності. Існують всілякі пальчикові театри і ляльки. Дитина може розповісти історію з казки або придумати власний сюжет. Дітям подобаються подібні ігри. У дитячому садку, дістаючи коробочку з ляльковим пальчикових театром, вони самостійно розподіляють ролі, вибирають героїв, вчаться взаємодіяти і домовлятися, обігравати різні ситуації.
Логічне мислення і пам'ять
Включення пальчикових ляльок в ігри на розвиток пам'яті, уваги і мислення більш ніж виправдано. З їх допомогою дитина запам'ятовує сюжет казки, різні вірші - таким чином, відбувається становлення довільної пам'яті. Діти підготовчої і старшої груп, маніпулюючи пальчикових театром без допомоги вихователя, трепетно стежать за дотриманням правил гри чи оповідання, що сприяє розвитку зачатків довільної уваги, необхідного для успішного навчання в школі. Логічно побудований або переказаний дитиною сюжет готової або вигаданої ним самим казки розвиває словесно-логічне мислення.
Підводячи підсумок, можна відзначити, що пальчикові ігри, крім становлення мови, сприяють розвитку всіх психічних процесів дошкільника, підвищують його інтелектуальний рівень, створюють передумови для успішного оволодіння універсальними навчальними діями.
